第144章 学校建设三(2/2)
这是焦明早就想到了的办法,以此照顾不同进度的两拨人。而出题难度就选在一元二次方程应用题,这是冰莲原先的学习进度,对她来说就是复习,对埃文来说就是摸底试探了。
接着焦明简要的把一个降价卖奴隶的题目写在了黑板上,并补充说明这只是个数学模型,不要较真。...看书的朋友,你可以搜搜“”,即可第一时间找到本站哦。
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