六十九章 学习教育改革家魏书生(3/3)

不良心态；也意识到魏书生的传奇，打乱了我面对现实分析问题的主动性，老想通过魏书生的方法直接解决孩子成长所面临的问题，这对孩子的进步来说就是一种邪恶。

人是感情的动物。无意识情感的培养是教育暗在的主题曲，因为无意识情感能使人了解天地间系列事物的联系，它对孩子心灵的成长，远远超过课本所带给他的东西，无意识情感就是赋予生命和维持生命本能的创造力。孩子一但拥有了这种无意识情感，他会关心天也会关心地，从而会从生活每个角落为自己的进步汲取养料。这种无意识情感不是书本能给予的。

唉！魏书生就是这样做的，他喜欢武术，他们学生无论酷暑严寒，每天上下午的体育长跑，那坚持的才叫绝了。

此时，天黑了，我的心却亮了。

晚上十点多儿子回到家。他迅速到书桌前将作业写完，拿着作业本走过来说：“爸爸，作业写完了。”

“喜乐，你是个守诺言的孩子，从今天起爸爸为你制定的寒假学习计划不执行了，你根据你自己的情况，重新安排自己的学习生活。”

“爸爸，是不是今天的事，惹您生气了？”

“不是的。寒假学习计划是爸爸制订的，而学习的人是你。每天一小时学习是你一年级订的，爸爸只是督促而不是决定。”

“这么说我可以像以前那样灵活安排我的事情了？”

“是的。希望你心中永远有目标。”

“肯定。我会努力用一小时完成所有学习任务。”儿子兴奋地说。