第三十五章 ：画(2/2)

“校长是不是像你说的那样大概我明天就会知道了。”林年细细地看了一会儿课程表：“明天上午我就有一节龙族家族谱系学的课，在阶梯教室跟一年级的学生一起，附录里还提醒我明天早上八点我需要用到的教科书都会一起打包放在我的寝室门口真贴心！”

“诺玛一直这么贴心，前提是你是她的朋友而不是敌人。第一节课就是校长的课，师弟看起来你今天得早点睡了，据我所知还没人敢在校长的课上摸鱼，就算是那个风头正盛的恺撒·加图索也不行，说不定明天下课后校长还会找你聊一会儿喝杯茶什么的。”芬格尔耸肩：“下午呢？下午有什么课？如果下午没课的话师兄可以带你去赶个party，party是最能融入校园生活的方式没有之一。”

“哦抱歉，我下午还有一节课是言灵学？”林年怔住了。

“哦？”芬格尔忽然起了兴趣：“看起来给你安排课程的那群老家伙对你报以厚望啊。”

“这课程主要教什么？超能力的一百种使用方法？”林年猜疑道。

“没那么夸张，我问你你这几天在学校里看见过有人呼风唤雨，玩火自焚吗？”

“师兄你的成语修辞真应该好好练练了。”

“你没抓到重点！”芬格尔摆了摆手：“重点在于在学院范围内没有人能随意释放言灵！”

“规矩？”

“规矩是可以打破的，但老家伙的‘戒律’不行，据我所知在建校以来还没有哪个狠货能冲破‘戒律’尔灌了口啤酒靠在墙壁上：“我知道师弟你有很多疑问，但这些东西不是三言两语就能解释得清的，具体想了解言灵学这门课程就是最好的途径，不是吹的当初师兄我言灵学上拿的可是首屈一指的‘a’。”

“师兄你的言灵是什么？”

“压箱底的东西怎么能随便说我真根废柴言灵是什么根本不重要好吧？反正不能牛逼到把我的阶级重新提到‘a’级就是了。”芬格尔哼哼了两声打了个马虎眼又转移话题：“师弟你的言灵是什么？今天3e考试的时候你没有过一种冲动想开口歌唱些什么吗？”

“什么？”林年有那么一瞬间以为自己考试时脑子开火车时构想的‘音乐屠龙’走进了现实。

“言灵是用龙文沟通规则引发异常现象的能力，人类想使用言灵当然就得颂唱龙文，龙文大部分音调都有些抑扬顿挫，所以念言灵的时候仔细听感觉像是在歌剧院听歌唱家飙高音。”芬格尔解释：“你考试的时候没想即兴来一曲吗？”

“没有，那时候我满脑子都是巴赫。”林年摇头。

“师弟你尔表情有些古怪。

“这很奇怪吗？”

芬格尔点头：“是挺奇怪的，毕竟是个混血种都该有属于自己的言灵，就算是没有破坏性和明显干扰现实特征的，类似富山雅史的‘催眠’那种也算是言灵！你血统都有望提阶至‘s’了，怎么可能没有言灵。”

“但我的确没有。”林年停下了手上在白纸上的动作，绞尽脑汁的回忆考试时的场景，真没觉得那时候自己有曲兴大发想要高歌什么东西的冲动。

“没事，可能是灵视冲击还不够，也有可能是你现在血统觉醒的有些缓慢，说不定过几天你吃着火锅唱着歌，走在路上就即兴高歌一曲了，放心如果那时候你身旁有其他学生或者教授他们不会把你当神经病的，反倒是会为你高兴甚至替你鼓掌嗯，前提是没有人录下来发到论坛上。”芬格尔宽慰：“说起来师弟你灵视的时候看到什么了？”

“一些有的没的东西。”

“如果是不太好的体验忘了就好，灵视这种东西本来就跟做梦一样模糊得很，来得快去得也快，说不定上午考试下午啃猪肘子的时候就忘了。”芬格尔说。

“但师兄，我说过了，我记性一直很好。”林年放下了铅笔轻声说。

芬格尔从上铺探头出来，看见了桌上放在笔记本前的那张白纸，在看清纸上内容的时候他愣住了。

林年面前的白纸上画着的是一个漆黑的囚笼，窗外雪丘的曲线若隐若现，在牢笼中跪坐着一个女孩，而女孩的侧脸，铅笔勾勒出的线条柔和而清晰。