第1卷 第44节:第十九章 （1)(2/3)

宣读完《中学生守则》，于志坚又说：“一星期后，我们共同来选举产生班干部，请大家认真观察，发现人才，积极推荐，也可以自荐。班级工作暂时由王杰林负责；两操暂时由张建刚负责。从明天起，我陪大家一起出操。”

刚开学，其他班级都还没有正常出操，学生们还在到处乱跑，而他们班上的学生就在按时起床，按时出操了。出操的第二天，张建刚对于志坚说：“于老师，老生骂我们，小兔崽子，出什么风头。”于志坚说：“你不要理他们，我们该怎么做还怎么做，只要我们做得是正确的，什么都不要怕。”张建刚走后，于志坚自言自语地说：“啥风气。”

为了使班干部在学生中有威信，成为学生中的领袖人物。于志坚注意选拔和培养班干部，实行□□选举班干部，即使他提名的，也要通过全体学生表决通过。在此之前，他首先安排了一场“为振兴中华而读书”为主题的演讲会，一是创造学习氛围，二是为选举班干部做准备。按照确定的时间，一周后，全班学生公开选出了班干部。他十分注意班长的选拔与培养，给班长很大的权力。班长可以代替班主任处理班上的任何事情，如可以撤换不合格的班干部，可以对犯错误的学生进行处理。做到老师不在也能管理好班级，达到班主任和任课老师在与不在一个样。于志坚一上来就把班上管理的井井有条。

由于良好的班风，任课老师都喜欢在他班上上课，老师的教学积极性也提高了，也都对于志坚的班级管理交口称赞。由于当时这所学校地处偏僻，领导频繁更换，所以管理混乱，校风差，教学质量低。像于志坚这样的班级管理基本上是一花独放，其他班和他的班相比反差太大。因此，开学没多久，教师子女或亲属都要求转到他的班上。

学校每周召开一次教职工例会，领导安排部署后就各自为阵。教师呆在家里办公，自由度很大。每天有上课的、串门的、逛街的、还有在菜地里干活的；尤其种菜是学校的一大亮点。菜地多，并且蔬菜都长得非常好。这是因为校园面积大，空出来的地方也就多，教职工的房前屋后等到处都有教职工开垦的菜地，就像农民的责任田一样看谁种得好。不论是一早一晚还是上课中间，经常都能看到有教职工在自己菜地里干活。一天，于志坚的邻居体育教师郭同海跟他说：“于老师，你刚来没有一点菜地，挺可怜的，我的菜地给你划一块。”于志坚说：“郑老师，谢谢你的好意，我不要。你看，我一个人，也不做饭，不需要种菜，也没时间种。”“于老师，你看，你不会算账吧，你开个小灶，自己做饭，多省钱呐，你看有几个人在食堂买饭吃的。工作嘛，你干得完，现实一点。”“行，以后再说吧，谢谢你的关心，郭老师。”

学校这么差的办学条件和校园环境，于志坚历历在目并且有点不可思议，一上来思想上受到很大的震动。但这没有使他气馁和随波逐流。他的人生经历决定了他在任何地方任何情况下都是努力改变自己，让自己适应环境，再去不断地改变环境。他面对现实，不断完善自己的教育教学方法，提高教育教学质量。他不放弃任何一名学生，对班上所有学生每人建立一个档案，内容包括学习成绩，家庭情况，性格特点，爱好等；将优、中、差的学生相互组合在一起，建立互帮互学小组。从一开始就认真关注每一个学生，不能等到考试后再去发现落后的学生，不能等到学生滑到不可救药的边缘再去关心。他提出要预防落后，不能等到落后。课堂教学他采取学生预习授课方式，上新课学生必须预先自学，预习后再授课。让学生带着问题学，有目标地学，从根本上实现课堂教学的师生双边互动。他要求学生必须按时完成作业，课堂作业当堂训练，当堂完成。课后要求上交的作业，必须按时上交，一个都不能少，请教别人也是进步。批改作业是一个又花时间又枯燥的事情，不管多忙，他都认真批改，按时反馈给学生，并且持之以恒。这样，通过实践，收到了良好的效果。

由于于志坚的踏实肯干，刻苦钻研业务，工作作风过硬，各方面工作都走在前面，没有多长时间，就得到了广大师生及学生家长的好评，在北岗四中就小有名气。

自从开学上班之后，于志坚就忙个不停，一心扑在教学育人上。时间很快到了年底，他给他母亲承诺的年前选个日子结婚的事还没办，心里在想，就利用新年元旦放假给婚事办了，这样也不耽误工作。

十二月初，他利用一个星期天回到了老家，把他准备结婚的想法和母亲进行了商量。赵雪二话没说就同意了。她早就盼望这一天，这也是她目前最操心的一件大事。母亲同意之后，他就去找曾秀丽。曾秀丽星期天也回到了自己家中。他就到曾秀丽家，和曾秀丽及其父母一起商量了他们准备结婚的事宜。二老都没意见，很通情达理，还考虑到年轻人工作忙，要求婚事一切从简。

于志坚就和曾秀丽商量，在新年元旦前约一个时间进城去一趟，简单地买一些结婚必需的用品。曾秀丽说：“你刚到那里，不要随便请假，最好是利用星期天去。”“秀丽，你说得对，我们就利用星